臥室，掏出課本作業開始做了起來。

半個小時後，宋倩下班回來，通過暑假打通的‘玻璃牆’，見到女兒乖巧做作業的模樣，心滿意足地去廚房做飯去了。

宋倩為了‘幫助’喬英子學習，也是煞費苦心。

首先，按照錄音棚的標準，給喬英子臥室安裝了‘靜音牆’。

其次，為了觀察喬英子是否專心學習，又把臥室和客廳牆壁砸開，安裝了一塊透明玻璃窗，用來監視喬英子的一舉一動。

最後，宋倩自學成才，學習做各種藥膳。

可以說，喬英子待在家的每一分鍾，都在享受著‘濃烈的母愛’。

一個小時後，宋倩做好了晚飯，叫喬英子出來吃飯。

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母女二人閑聊了幾句。

喬英子有心講一些學校的笑料，活躍一下氣氛。

但是，不等女兒說上兩句，宋倩一句冷冰冰的話就截斷道：

“你們都是高三的學生了，還整天打打鬧鬧的，真是太不知輕重緩急了，你可不能和他們一樣……”

被母親這一斥，喬英子頓時也沒心情聊天了。

母女二人匆匆吃過飯，喬英子說了一聲回房寫作業，就低著頭離開了。

宋倩也察覺出氛圍不對，卻認為自己又沒說錯，收拾了一下碗筷，就準備忙自己的工作。

時間一下子來到晚上九點多鍾。

宋倩定的鬧鍾響起，她這才去廚房熱了一杯牛奶，給女兒送過來。

進了門，見到喬英子還在埋頭寫作業，宋倩內心的柔軟也是被刺激了一下：

“英子，作業還沒寫完呢？”

“作業早就寫好了，這不是你每天給安排的兩張卷子嘛，現在還在做。”

喬英子本來專心致誌寫作業呢，一見母親進來，思路頓時就被打亂了，眼神浮現一層陰霾。

也不知道這種苦日子，什時候才是個頭。

“我這也是為你好！”

宋倩的經典口頭禪一出口，就讓喬英子沒有開口講話的想法了。

而宋倩也知道，自己女兒從放學一直寫作業寫到九點多鍾，肯定有點累，立刻就拿出‘慈母’形象，開始幫著女兒收拾屋子、桌子、作業等等。

‘一百、九十九、九十八……五十、四十九……’

就在喬英子心倒數著，等待宋倩離開時。

眼瞅著，宋倩收拾完了東西，就準備離開，但是她的動作忽然停了下來：

“英子，這封信怎回事？”