蘇明哲給了王一笛一個腦瓜崩，雖然他把王一笛的慘叫聲壓了下去。

但是蘇明哲抬手、王一笛後仰的動作，還是吸引了幾個沒睡午覺的同學注意。

坐在一旁的方一凡，率先嘎嘎地笑出聲：

“蘇明哲，你和鯰魚精打情罵俏呢這是？”

王一笛長了一雙魚泡眼，平時話又多，喜好談論八卦，俗稱‘嘴大’。

方一凡這個淘氣包，就給王一笛起了一個‘鯰魚精’的外號。

說實話，給一個女生起這種難聽的外號，還真是有點欺負人。

王一笛直接被氣得滿臉通紅，忍不住回罵道：

“方猴子，怎哪兒都有你的事啊！”

方一凡屬於‘越搭理越來勁’的那種人，立刻開始和王一笛還嘴起來。

兩人這一吵鬧，班內大部分同學都被吵醒了。

其中一個戴眼鏡的女生‘起床氣’有點大，忍不住就斥了起來：

“午休時間呢！你們兩個還讓不讓睡了？”

方一凡雖然喜歡玩鬧，卻也不敢惹眾怒，連忙嬉皮笑臉陪笑道：

“繼續睡，繼續睡！”

幾個同學哄笑一番，隨即就趴下繼續午休了。

而經過這一鬧騰，王一笛也沒心思繼續盤問蘇明哲了。

王一笛屬於那種很勤奮，但是沒耐心的學生。

她能孜孜不倦努力學習的動力，就是：

‘我愛學習，學習使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂！’

眼看眾人繼續休息，蘇明哲開始修煉【一氣化三清】。

【一氣化三清】乍一聽，和【分身術】有些類似，其實內並不相同。

修煉【分身術】，需要分割神魂，然後以雄渾的法力做支持，弄出一個身外化身出來。

而【一氣化三清】則是一種仙術、神通，並不需要提前分割神魂，也不需要雄渾的法力做基礎。

隻要把這個仙術神通悟透了，練出神通種子，注入‘精神性靈’，就能輕鬆施展出來。

‘精神性靈’，可以解釋為‘人設’、‘標簽’。

【一氣化三清】分出來的‘三清化身’，各自注入特定‘標簽’，就會擁有各自特點，性格方麵，就會與本尊截然不同。

這樣的三個化身，其實就相當於本尊的三個打手。

隨後的兩個禮拜，同學們都在勤奮學習。

蘇明哲因為位置在角落，學習成績一般，和班同學關係一般，除了王一笛偶爾回頭和他聊幾句，整個班內，竟然沒有一個人來打攪他的。

蘇明哲也樂得清淨，就這獨自待在角落，努力修煉。

8月17日、18日，兩天模擬小考。

別人如何表現，蘇明哲也沒去觀察，反正，他自己直接按照正常實力發揮，沒有收斂著。

17號，下午考試數學。

蘇明哲不到一個小時把卷子寫好，就準備背起書包回家，然後就被監考的班主任李萌叫住了：

“蘇明哲，你等一下！”

“李老師，您有事？”

蘇明哲的眼神非常溫柔，但是語氣帶了一點點的疏離。

原身學習成績在三班屬於墊底的存在，僅僅比季楊楊、方一凡好一點罷了。

像他這樣的成績，自然就得不到老師的‘關愛’，所以，蘇明哲也懶得和李萌這個美女老師玩什師生情。

“你的卷子答完題了嗎？”

李萌教授的學科就是數學，她見蘇明哲這個班級差生竟然第一個交卷，心自然是非常生氣。

她這兩天正準備和校領導提議，想讓最差的幾個學生‘蹲班’呢。

結果，這才開考不到一個小時，蘇明哲就提前交卷，算是撞在槍口上了。

“老師，這次的卷子，我提前做過了，麵的題目都會！”

蘇明哲不想惹麻煩，更不想‘惹人注目’，所以，麵對李萌的質問，還是隨口解釋了一聲。

看過《小歡喜》的人，都對李萌這個老師沒有太多好感。

畢竟，她在最開始的時候，為了升學率，讓差生‘蹲班’留級。

在校長拒絕了李萌的‘蹲班’倡議後，李萌又提出了‘分班考’。

總之一句話，她的班級不養差生。

蘇明哲雖然一直都是優秀生，但是，他做父母時，有不少孩子學習成績挺一般的，碰上個幾次李萌這樣的班主任。